“体院大讲堂”之六——中美青少年体质建康与

作者:教学中心

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上海体育学院国际交流学院院长吴贻刚教授莅临我校讲学

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“体院大讲堂”之六——中美青少年体质建康与体力活动评价体系比较

5月18日下午,上海体育学院国际交流学院院长吴贻刚教授应我校校友会、上海市校友分会邀请莅临我校,在东校区思想政治理论课实践教学平台作了题为“运动训练理论框架与研究的专项化趋势”的专题讲座。体育学院相关负责人、部分专业老师、研究生、本科生共270余人聆听了此次讲座。

“体院大讲坛”之五——书里书外的体育:透过体育看社会

本网讯(体育学院 房大帅)2016年11月30日下午,“体院大讲坛”第六讲由岳建军博士、副教授在体育学院行政楼二楼会议室开讲,主题为“中美青少年体质建康与体力活动评价体系比较”的学术报告。讲座由花家涛博士主持。

吴贻刚教授在明确了此次“运动训练理论框架与研究的专项化趋势”讲座的主题及背景后,以体育学院研究的主要方面为基础,针对性地提出了做好体育工作中竞技运动员的培养、实现全民健身提高国民整体素质、产生体育效益的三个关键因素。随后,吴贻刚教授结合自身实践针对此次讲座的主题逐一展开论述,他结合我校运动训练专业、体育教育专业、人体运动科学专业的实际情况,对其发展前景、就业状况和在座同学们分享了自己的看法。讲座最后,吴贻刚教授还同部分师生进行了亲密互动,详细解答了师生们的提问。会后,陈广文副校长代表学校向吴贻刚颁发了兼职教授聘书。

本网讯(体育学院 汪新新)2016年11月16日下午,“体院大讲坛”第五讲由花家涛博士、副教授在体院学院行政二楼会议室开讲,主题为“书里书外的体育:透过体育看社会”。花博士结合自身的体育人类学阅读实践与研究经历,从“体育是人的体育,而人是生活在一定社会结构与历史时空下的人,以及透过体育看社会”开始导入,详细地从“读书”的定义、什么是“文献”、“为何”要读文献、怎样“找”文献、读“什么样”的文献、如何“读”文献、读文献的“结果”七大方面细致讲解。

岳博士先围绕着体质与健康相关概念为脉络,就近年来体质健康测试评价体系问题,剖析了体质健康评价指标的构建,并结合具体事例和实验过程给予阐释。之后,岳博士围绕着研究生最关心的论文写作,梳理了近几年来毕业论文需要注意的问题。分享多年的研究和写作经验,从研究问题选择开始到论文审核成功详细讲解每个环节注意事项,他认为研究生应具有问题意识、概念意识、批判意识。整个讲座形式开放,会场活跃,学生随时提出问题,岳博士当场予以回答。

本次报告是我校校友会联系上海市校友会的日常活动,也是体育学院纪念建院40周年系列学术活动之一。

花博士不时结合自身阅读经验与田野调查经历,生动地讲解了从不同视角去阅读各类书籍、从书中去寻找分析问题的方法、发倔解决问题的思路,从而引用到学习和科研中去,真正地做到将理论与实践相结合。同时花博士以体育人类学为例,通过代表性著作深层次地介绍了读书的意义以及如何读书的方法。最后,花博士结合自身的教学经验和研究经历,从学生的自身发展、科研视角,传授论文写作的适用技巧。在演讲后,同学们纷纷结合自身存在的疑惑踊跃举手提问,花博士耐心地结合自身经验及研究成果,采用幽默的语言和案例,深入浅出解答学生疑惑,深受在场师生的好评。

岳博士的讲座深入浅出,幽默风趣,赢得了现场全体师生的掌声。讲座结束后,同学们余兴未尽,纷纷求教自己研究中所遇到的问题,岳博士结合自己的经验为同学们一一解答。这次讲座视角新颖独特,对同学们来说有着重要的意义。

(体育学院 董文可 杨甲慧)

本次大讲坛由岳建军博士主持。

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